不過度介入的方式

文：低年級教育者·意芳

今天天氣大好，遊戲場裡好熱鬧，大人們聊著各種話題、小孩三兩成群，各自玩著喜歡的遊戲－泥巴隨你揉、跑酷大挑戰、火車快飛起來了、烹飪大對決．．．

 一群以Q為首的天空餐廳遊戲營業中，Ｑ負責張羅餐廳大小事，從招募員工、分配工作到餐點呈現方式都由他主導，過程中員工們各司其職，餐廳運作得很順利，但過一陣子感覺聽到了不尋常的喧鬧聲，Ｑ及員工們圍著一臉懵的Ｙ說著些什麼，果然，靠近了解時陪玩姐姐跟我說：「吵架了」

初步了解，應該是不熟悉遊戲規則的Ｙ想加入，動了他們餐廳的食物，員工們＂報告＂老大這件事，老大則對著Ｙ傳達不滿，用比較強硬的態度。第一次加入共玩的Ｙ在上午跟大家互動都很好，但下午想加入遊戲卻遇到這種狀況，當下顯得不知所措，第一直覺是＂我要回家了，我想要找媽媽＂

我問Ｙ：「你是不是也想加入天空餐廳？如果他們目前沒有要招新員工，那要不要自己開一家呢？我可以當員工哦～或是想先去找媽媽我也可以陪同」，Ｙ想了一下回應：「我想開餐廳」，另外幾個本來跟我在旁邊一起揉泥巴的小孩聽了也說要當員工，然後，我們開始分配工作。

在原本Ｑ的餐廳隔壁，我們開了一家新餐廳，偶爾還跟Ｑ的餐廳互通有無，聊聊工作經，客人絡繹不絕，大家看起來都很喜歡自己的工作，我也是．．．

在遊戲裡，孩子們可能會表現出攻擊性及侵略性，這是他們透過遊戲在試驗一些複雜的事物，這些過程很可能會造成別人感受或是身體上的傷害，大人能做的是在他們嘗試自己的社會能力時不過度介入，但我們也需要隨時協助那些比較容易受傷的孩子。

就像遊戲力裡提到的，＂關鍵還是在於連結，孩子必須是在與人有連結的情況下，才能做健康的釋放。＂